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    名师风采之许启娟
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2019-02-27 08:23  ‖  查看次  ‖  
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      奥数沈阳站重点中学和平区沈阳市东北育才 正文

      月,毕业于东北师范大学中文系,汉语言文学专业,本科学历,到育才工作已满

      年,先后担任北校初中部、双语初中部的班主任工作、语文教学工作和学年组长工作,积累了较为丰富的经验,

      年的班主任生涯更加锻炼了我,教育工作中我力争面向全体学生,尊重了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,以身作则,为人师表。工作中我还注重培养学生的非智力因素,注重行为规范的养成教育,为学生的可持续发展奠定了坚实的基础。所带班级多次被评为校优秀班和学年示范班。

      年来的学年组长工作,摸爬滚打,我不断注意向各位领导请教,向老组长学习,并征求各位同行的意见。组内的各项工作能够顺利有效地开展是我最大的心愿,组员们一如既往的支持是我最大的动力。

      ,并撰写多篇专业论文,被评为国家、省、市、区级一二三等奖,并多次在校内交流,获得好评。

      在新教师专业成长方面,我也努力做出应有的贡献。我把自己多年来积累的经验毫无保留的传授给各位教师,希望他们少走弯路,尽快成长。

      帮助后进生发现自己独特的禀赋和特长,树立自信和自尊,从而形成真正的平等

      自1999年7月至今,我一直担任语文教学工作和班主任工作,在此过程中,我也曾因为年轻和经验不足而走过一些弯路,但面对困难,我从不退缩,就像当初的我凭着坚强和执著考上大学、竞聘职位一样,参加工作后的我仍旧不愿放弃、不肯服输。我不断地向老教师请教和学习,终于开辟出了属于自己的教育之路。

      年3月,我服从学校安排,接了一个校区出名的乱班,班内有几个捣乱分子,搅得全班不得安宁。我在接班前的寒假便着手于对这个班级的熟悉工作,开学后采取了各个击破的教育策略,终于使这个班班风优良,多次被评为校优秀班级。

      年9月,我带着新一届学生去锦州军训。到达锦州的第三天,我发现自己怀孕了。我没有半路脱逃,虽然理由足够充分,我不仅坚持到军训结束,而且还获得了军训成果第一名的好成绩。返校后,我带着身孕,一直到学期末,才向学校提出辞去班主任职务。

      年9月,产假未满,我又接到主任指令,因为教师紧缺,希望我提前上班。我不顾路途遥远,给孩子送奶的艰难,毅然决然地返回学校,接任两个班级的语文教学工作,为学校解决了困难,而孩子却因我长期路上奔波,奶质和奶量明显下降,而不得不提前停奶。

      年9月,我再一次服从学校安排,来到辉山新校区。家住浑南,工作在沈北,且不说上下班路上的辛劳,为了解决学校的实际困难,我平均一周3个晚值班,而那时我的孩子才刚刚一岁半。

      年至今,我不断兼职,一个班的班主任工作,两个班的语文教学工作,一个学年的学年组长工作和一个年级的语文备课组工作。虽然比以往要更加繁忙,但我任劳任怨,希望自己能在岗位上发光发热,为教育事业多做些什么。

      人们总说教师是人类灵魂的工程师,为了这个永远无法竣工的工程,我们的路还很长。当老师

      年里从陌生到熟悉,从坎坷到顺利,从哭泣到欢笑,其实是慢慢爱上这行业的。

      、语文教学成绩一直名列前茅,备课组长工作着眼大局,资源共享,所带的06及08级学生在初二上学期的市考中独占鳌头;

      、班主任工作效果突出,所带班级多次获校优秀班级、学年示范班级、校优秀值周班等荣誉称号;学年组长工作致力于学生的长远发展,开展的“塑造完美人格”系列教育活动深得学生的喜爱,同行的称赞,家长的认可。

      所撰写的论文《初一学生的人际交往》经学术委员会评审,被评为市级一等优秀论文;在教育教学改革中,积极从事理论与实践研究,所著论文《谈孝敬父母教育》被评为市级一等优秀论文;在辽宁省中语会第九届年会论文评选中,撰写的论文《谈感性教育》,被评为省级一等优秀论文;所撰写的论文《教学与情感》被辽宁省教育学会学术委员会评为优秀论文三等奖;论文《德育研究成果汇报》获区德育论文大赛一等奖。由于我所带的班级学生积极参加科技发明并有多人获得专利,我被评为“尊重知识产权科技创新优秀班主任”。

      所撰写的论文《简单背后的深刻》获省优秀论文一等奖;论文《教育中的矛盾处理》被评为市级一等优秀论文;《新师生时代》及《智慧的聆听》分别被评为市级一等优秀论文及省、国家教育学会专业论文二等奖;《培养学生情商浅论》被省创造力开发专业委员会评为省级二等优秀论文;所制作的课件《酬乐天扬州初逢席上见赠》在沈阳市中小学优秀教育教学软件评比中获二等奖;在第四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中荣获作文教学成果二等奖;在第二十二届“百花奖”教学竞赛活动中荣获初中组二等奖;所撰写的论文《快乐的秘诀》在“新时期学生心理健康教育的探索与实践”论文评选中荣获三等奖。



                  
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